Argumentation

Thesen

Tatsachenbehauptung: In ihr wird behauptet, dassdaß etwas der Fall ist; damit ist noch nicht klar, ob die Behauptung auch stimmt; die Beweisführung und Argumentation ist erforderlich

Werturteil: Darin wird etwas als wertvoll oder wünschenswert oder aber als bedenklich und gefährlich hingestellt; eine Begründung ist erwartbar.

Forderung / Empfehlung: Damit wird ein Handeln oder Nachdenken eröffnet. Es kann aus einer Argumentation abgeleitet sein oder sie nach sich ziehen.

Argumente

Argument ist jede Aussage, die eine Behauptung oder These stützen, ihren Geltungsanspruch bekräftigen soll. In einem Text kann sich eine Argumentationskette von über- und untergeordneten Argumenten ergeben.

(a) Faktenargument: Ein Hinweis auf Tatsachen, die abgesichert sein können

- mit eigenen Erfahrungen belegt oder auch

- mit wissenschaftlichen Erkenntnissen oder statistischen Erhebungen

(b) Wertargument: Ausdrückliche oder unausgesprochene Berufung auf allgemein anerkannte Werte wie Gesundheit, Meinungsfreiheit, Unverletzlichkeit der Privatsphäre, (Grundrechte) usw.

(c) Autoritätsargument: Berufung auf eine Autorität, die als anerkannt vorausgesetzt wird; oft in der Form von Zitaten. Je nach Thema und Adressatenkreis kann das ein Wissenschaftler, ein Politiker, ein Popstar usw. sein.

Verweis auf Ursachen und Folgen: Dies ist eine Begründung, die a) oder b) zuzuordnen ist, aber in besonderem Maße eine Emotionalisierung der Argumentation ermöglicht.

Gedankenführung und sprachliche Verknüpfung

Ein Gedankengang kann deduktiv oder induktiv aufgebaut sein:

· Bei der deduktiven Gedankenführung steht die Kernaussage (zentrale These, Forderung, Intention, Positionsangabe...) am Anfang, die stützenden Aussagen und Argumente folgen.

· Die induktive Gedankenführung ist schlussfolgerndschlußfolgernd: Die Kernaussage steht am Ende, die stützenden Aussagen führen zu ihr hin; am Anfang steht die Problementfaltung, die Darstellung von Beispielfällen, das Angebot verschiedener Positionen etc.

Gedankenführung
deduktiv	induktiv
These ▼ kausale Verknüpfung ▼ Argumente	Argumente ▼ konsekutive Verknüpfung ▼ Schlussfolgerung

Sprachliche Elemente, Signalwörter, weisen jeweils auf den logischen Zusammenhang zwischen den einzelnen Aussagen hin. Konjunktionen, Adverbiale und Wendungen wie „ein weiterer Gesichtspunkt“, „auf der anderen Seite“, „daraus folgt“ etc. machen den Zusammenhang zwischen den Gedanken und Aussagen deutlich, die Kohärenz des Textes:

additive Signale - anreihend, auch steigernd: außerdem, ferner, nicht zuletzt, überdies...

adversative Signale - einen Gegensatz vermittelnd: aber, jedoch, andererseits, dagegen...

konsekutive Signale - schlussfolgerndschlußfolgernd, ableitend: also, folglich, daher...

[z.T. nach H. Gierlich]

Aufbau eines Gedankengangs nach dem 5-Satz-Modell

dialektisch	steigernd
1. Einleitender Satz, Thema: Darüber rede ich.	1. Einleitender Satz, Thema: Darüber rede ich.
2. Pro-Argumente: Das spricht für meine Position.	2. z.B. fremde Argumente: Das sehen andere so...
3. Contra-Argumente: Das spricht dagegen.	3. eigene Argumente: Ich sehe das so.
4. Bewertung: Dies überwiegt.	4. Gewichtung: Im Vergleich ist am wichtigsten...
5. Ergebnis: Das ist meine Botschaft.	5. Ergebnis: Das ist meine Botschaft.

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